초등생 독서록 쓰는 방법

 

 

 

 

 

 

초등생 독서록 쓰는 방법

 

초등학생들 할일이 정말 많습니다.

할일 중에서도 단연 독서록이 큰 몫을 차지하더군요. 

1학년때는 독서록을 안쓰고 일기만 썼는데 2학년이되니 독서록도 써가야하네요.

그런데 독서록을 이렇게 본격적으로 써본적이 없는 울아들 정말 줄거리만 대충대충써서 내더군요. 두서도 없는.....

2학년이 다 그렇죠 뭐... 생각이 들다가도 조금만 더 잘하면 좋겠다는 엄마 마음에 방법을 찾아봤어요.

 

저의 방법은 항상 책을 통해서 찾죠!!! 이번에는 "나, 오늘 독서록 어떻게 써!"라는 책으로 해결해 볼려구요. 참 신기하고 똑똑한 책들이 많이 나와있다는것에 놀랐습니다.

 

 

어른들은 목차만 봐도 어떻게 쓰는지 대충 감이 올꺼에요.  독서록도 일기쓰기와 마찬가지로 한가지 주제를 가지고 책을 단순화 시키는 작업이 필요하더라구요.

아이들은 책 전체의 줄거리를 모두 담을려고 하니 앞, 뒤가 안맞는 줄거리만 줄줄 쓰게 되는데... 주제를 정해놓으면 자기 생각을 표현하기가 더 쉽잖아요.

 

기억에 남는 장면그리기, 주인공 관찰하여 쓰기, 사건 관찰하여쓰기, 성격 비교하여 쓰기, 주인공 인터뷰하기...

이 모든게 2학년아이 혼자서 하기는 벅차고 혹은 불가능일수도 있죠!! 하지만 엄마가 함께 읽어보고 함께 써본다면 가능한 일이지 싶어요.

 

요즘 초등생들 권장도서가 길이가 그리 짧지 않아요. 하지만 일주일에 두개정도만 쓰는거니까 엄마가 같이 읽어보고 같이 생각하면 아이들이 독서록 쓰는데 훨씬 수월하지 않을까 싶더라구요.

아이 혼자서 잘하면 좋겠지만 요즘 초등생들의 교과는 혼자하기는 정말 벅차더군요. 저역시 열성엄마가 아니라 혼자 해야한다는 주의지만, 도저히 혼자 하길 바랄수 없는 것들도 있네요.

생각을 정리하는 방법은 꼭 독서록을 쓰기위한 것이 아니라도 꼭 해야하는 것이기에 2학년 1학기 동안은 독서록을 잘쓸수 있도록 함께 해볼려고 합니다.

적절한 책을 찾아서 다행이고, 따라할 여유가 생겼다는것에 감사할 뿐이네요. (둘째가 조금 컸다는거!!!)

이번주 독서록부터 한번 열심히 해볼 생각입니다. 부디 잘되길.....

 

이상은 초등색 독서록 쓰는 방법이었습니다.